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高校课程思政综合评价指标体系构建——基于CIPP评价模式的理论框架
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2022
Vol.16(1):47-60 |
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许祥云，王佳佳 |
[摘要] (50 )
[HTML 0 KB][PDF 1121 KB]
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大学教育推动人类命运共同体构建的人文内涵、机理与路径
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2022
Vol.16(3):113-124 |
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汪 辉，黄英杰 |
[摘要] (608 )
[HTML 0 KB][PDF 925 KB]
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后疫情时代高等教育的“流动空间”及治理策略——网络化治理视角
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2021
Vol.15(6):79-90 |
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徐迅， 罗枭， 张万朋 |
[摘要] (55 )
[HTML 0 KB][PDF 1076 KB]
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后疫情时代高等教育国际化的未来走向
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2022
Vol.16(1):1-14 |
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阿特巴赫, 马金森, 泰希勒，等 |
[摘要] (76 )
[HTML 0 KB][PDF 1204 KB]
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基于课程思政建设的高校课程改革取向与教学质量提升
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2022
Vol.16(1):38-46 |
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洪早清， 袁声莉 |
[摘要] (47 )
[HTML 0 KB][PDF 1028 KB]
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终身学习趋势下高等教育微证书的逻辑理路与实施框架
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2023
Vol.17(2):14-25 |
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任卓冉 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 995 KB]
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中泰高等教育合作交流进展与挑战
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2022
Vol.16(1):100-109 |
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崔亚楠， 文雯 |
[摘要] (58 )
[HTML 0 KB][PDF 1068 KB]
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我国拔尖创新人才选拔与培养的路径研究——基于36所高校“强基计划”招生简章的文本分析
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2021
Vol.15(4):93-100 |
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刘海燕， 蒋贵友， 陈唤春 |
[摘要] (54 )
[HTML 0 KB][PDF 1066 KB]
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来华留学生对高校科研产出具有促进效应吗？
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2023
Vol.17(2):87-103 |
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程立浩，刘志民 |
[摘要] (32 )
[HTML 0 KB][PDF 1499 KB]
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从精英化到普及化：新加坡推进高等教育入学公平的行动、原则与启示
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2023
Vol.17(2):26-34 |
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王维军，苑津山 |
[摘要] (39 )
[HTML 0 KB][PDF 936 KB]
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中西部高等教育振兴的多维思考与推进策略
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2022
Vol.16(3):1-23 |
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李立国，孙杰远，刘振天，薛二勇，陈亮 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 1189 KB]
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“双一流”建设高校推动我国政用产学研融通创新的作用机制——基于中关村科学城典型项目的研究
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2022
Vol.16(1):87-99 |
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沈佳坤， 张军， 吴非 |
[摘要] (57 )
[HTML 0 KB][PDF 1503 KB]
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中国式高等教育现代化的多维思考与协同推进
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2023
Vol.17(1):1-21 |
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王洪才，靳玉乐，罗生全，等 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 1294 KB]
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高等教育现代化优绩主义能促进大学高质量发展吗？
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2023
Vol.17(3):1-11 |
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蔡连玉，江璐 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 1105 KB]
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人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析
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2022
Vol.16(1):72-86 |
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郭荣，贾永堂 |
[摘要] (59 )
[HTML 0 KB][PDF 1100 KB]
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世界一流智库研究成果满足政府教育决策需求的过程机制及启示——以美国布鲁金斯学会布朗教育政策中心为例
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2021
Vol.15(6):91-103 |
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蒋观丽， 文少保 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 955 KB]
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新时代高校教师一般育人能力探讨
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2021
Vol.15(4):1-12 |
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靳玉乐 |
[摘要] (61 )
[HTML 0 KB][PDF 1146 KB]
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高校课程思政的实践哲学意蕴
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2021
Vol.15(6):25-32 |
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薛桂琴 |
[摘要] (50 )
[HTML 0 KB][PDF 898 KB]
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学术治理现代化进程中的大学论文评价制度改革
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2022
Vol.16(1):15-25 |
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龙宝新，邱灿 |
[摘要] (62 )
[HTML 0 KB][PDF 1478 KB]
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博士生分流制度的构成要素与优化路径 ——基于106所“双一流”建设高校相关制度文本的分析
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2023
Vol.17(2):1-13 |
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陈新忠，邢晓 |
[摘要] (93 )
[HTML 0 KB][PDF 1042 KB]
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中外合作办学高质量发展：政策轨迹和政策供给
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2021
Vol.15(6):1-12 |
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林金辉， 凌鹊 |
[摘要] (51 )
[HTML 0 KB][PDF 3180 KB]
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学科交叉场域的功能失灵及其治理路向
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2022
Vol.16(1):61-71 |
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张新培 |
[摘要] (50 )
[HTML 0 KB][PDF 1163 KB]
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德国学习工厂产教融合的特点及启示
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2021
Vol.15(4):64-71 |
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陈正，秦咏红 |
[摘要] (46 )
[HTML 0 KB][PDF 1020 KB]
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我国一流大学本科教学经费的支出规模与结构研究——基于39所世界一流大学建设高校《本科教学质量报告》的分析
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2021
Vol.15(6):33-47 |
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毛建青， 刘美佳， 陈文博 |
[摘要] (56 )
[HTML 0 KB][PDF 2939 KB]
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在线社会资本视角下大学生捐款行为的影响因素研究
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2021
Vol.15(6):57-66 |
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王夫寿 |
[摘要] (43 )
[HTML 0 KB][PDF 1005 KB]
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我国高校科技人才培育制度的特征、问题与改进——基于36位科技人才访谈的分析
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2021
Vol.15(4):101-114 |
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段斌斌， 许晓东， 陈敏 |
[摘要] (61 )
[HTML 0 KB][PDF 1147 KB]
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新农科背景下工程创新人才培养的路径与启示——基于N大学工程创新人才培养的实践
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2021
Vol.15(6):114-124 |
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杨青， 刘英， 曹福亮 |
[摘要] (44 )
[HTML 0 KB][PDF 1143 KB]
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互联网接触对大学生思想政治教育传播效果的影响研究——基于全国35所高校调查数据的实证分析
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2021
Vol.15(6):13-24 |
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黄艳， 李佳玲， 黄金岩 |
[摘要] (64 )
[HTML 0 KB][PDF 1029 KB]
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新时代高校教师立德树人的逻辑框架与推进策略
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2021
Vol.15(4):13-25 |
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陈亮，杨娟 |
[摘要] (57 )
[HTML 0 KB][PDF 1249 KB]
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高等职业教育赋能长三角一体化发展战略：现状、挑战与对策
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2023
Vol.17(2):62-73 |
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庞波，阮成武，谢宇，杨继宇 |
[摘要] (33 )
[HTML 0 KB][PDF 998 KB]
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