| 1 |
教育适应自然教育思想解析
——研读夸美纽斯《大教学论》
|
2013
Vol.7(1):116- |
|
晏小敏 |
[摘要] (1363 )
[HTML 0 KB][PDF 935 KB]
(1439)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
后疫情时代高等教育的“流动空间”及治理策略——网络化治理视角
|
2021
Vol.15(6):79-90 |
|
徐迅， 罗枭， 张万朋 |
[摘要] (55 )
[HTML 0 KB][PDF 1076 KB]
(862)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
高等教育现代化优绩主义能促进大学高质量发展吗？
|
2023
Vol.17(3):1-11 |
|
蔡连玉，江璐 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 1105 KB]
(832)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
如何建设中国高校智库——美国加州大学21世纪中国研究中心光磊主任访谈与启示
|
2015
Vol.9(02):16-23 |
|
燕玉叶 |
[摘要] (1478 )
[HTML 0 KB][PDF 1034 KB]
(796)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
终身学习趋势下高等教育微证书的逻辑理路与实施框架
|
2023
Vol.17(2):14-25 |
|
任卓冉 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 995 KB]
(769)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
论成果导向的教育理念
|
2016
Vol.10(5):47-51 |
|
申天恩, 斯蒂文·洛克 |
[摘要] (1451 )
[HTML 0 KB][PDF 1373 KB]
(729)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
高校课程思政综合评价指标体系构建——基于CIPP评价模式的理论框架
|
2022
Vol.16(1):47-60 |
|
许祥云，王佳佳 |
[摘要] (50 )
[HTML 0 KB][PDF 1121 KB]
(679)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
来华留学生对高校科研产出具有促进效应吗？
|
2023
Vol.17(2):87-103 |
|
程立浩，刘志民 |
[摘要] (32 )
[HTML 0 KB][PDF 1499 KB]
(671)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
高校教师有组织科研参与意愿的影响因素研究——计划行为理论和规范激活理论的视角
|
2023
Vol.17(5):11-24 |
|
王超，姚慧敏，朱易玄，段安琪 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 1233 KB]
(649)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考
|
2012
Vol.6(1):15- |
|
王宝玺 |
[摘要] (1033 )
[HTML 0 KB][PDF 1448 KB]
(600)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
美式终身教职：战后变革与中国实践
|
2013
Vol.7(3):83- |
|
王凌峰1, 2 |
[摘要] (926 )
[HTML 0 KB][PDF 1084 KB]
(593)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
从精英化到普及化：新加坡推进高等教育入学公平的行动、原则与启示
|
2023
Vol.17(2):26-34 |
|
王维军，苑津山 |
[摘要] (39 )
[HTML 0 KB][PDF 936 KB]
(593)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
ChatGPT对研究生导学关系的影响刍议
|
2023
Vol.17(6):1-11 |
|
李锋亮，王志林 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 1129 KB]
(592)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
中国高等教育对经济增长贡献率的分析比较
|
2014
Vol.8(3):7-16 |
|
杨天平, 刘召鑫 |
[摘要] (897 )
[HTML 0 KB][PDF 1627 KB]
(585)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
从管理到治理：高校党建引领高等教育治理现代化
|
2021
Vol.15(5):55-63 |
|
周海燕， 卞谢瑜 |
[摘要] (41 )
[HTML 0 KB][PDF 953 KB]
(557)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
高校职能部门大部制改革的目标方案与运行机制
|
2014
Vol.8(4):25- |
|
林祥柽, 范丽娟 |
[摘要] (1900 )
[HTML 0 KB][PDF 1284 KB]
(551)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
博士生分流制度的构成要素与优化路径 ——基于106所“双一流”建设高校相关制度文本的分析
|
2023
Vol.17(2):1-13 |
|
陈新忠，邢晓 |
[摘要] (93 )
[HTML 0 KB][PDF 1042 KB]
(550)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
中国式教师教育现代化：逻辑、特征与路径
|
2023
Vol.17(5):1-10 |
|
龙宝新，李莎莎 |
[摘要] (22 )
[HTML 0 KB][PDF 1005 KB]
(537)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
我国现行教育方针的历史演进与创新发展
——对党的十八大报告中教育“二为”方针的学理解读
|
2013
Vol.7(1):1- |
|
杨天平 |
[摘要] (969 )
[HTML 0 KB][PDF 1033 KB]
(536)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20 |
高等教育高质量发展的理论意涵与实践进路
|
2023
Vol.17(3):21-31 |
|
王晓茜，张珏 |
[摘要] (39 )
[HTML 0 KB][PDF 996 KB]
(535)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
数智时代跨学科商科人才培养的内涵要求与实现路径
|
2023
Vol.17(6):40-50 |
|
吉峰，张宏建，李新春，王帮俊 |
[摘要] (17 )
[HTML 0 KB][PDF 959 KB]
(535)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
论独立学院转设后高质量发展路径
|
2023
Vol.17(3):51-62 |
|
贺祖斌，刘微微 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 1036 KB]
(531)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
新时代我国高等教育国际化评价指标体系构建研究
|
2022
Vol.16(6):113-124 |
|
黄婷，肖璐 |
[摘要] (47 )
[HTML 0 KB][PDF 1138 KB]
(515)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
我国区域高等教育发展水平评价与特征分析
|
2023
Vol.17(5):25-41 |
|
黄榕，顾元媛 |
[摘要] (12 )
[HTML 0 KB][PDF 1770 KB]
(513)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25 |
ChatGPT时代的高等教育应对：禁止还是变革
|
2023
Vol.17(3):32-41 |
|
吴青，刘毓文 |
[摘要] (35 )
[HTML 0 KB][PDF 1015 KB]
(504)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26 |
学科集群与城市高质量发展的互动关系、冲突限制与优化策略——互动式治理理论视角
|
2023
Vol.17(4):24-37 |
|
陈亮，李文健 |
[摘要] (23 )
[HTML 0 KB][PDF 1058 KB]
(503)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 27 |
高等职业教育赋能长三角一体化发展战略：现状、挑战与对策
|
2023
Vol.17(2):62-73 |
|
庞波，阮成武，谢宇，杨继宇 |
[摘要] (33 )
[HTML 0 KB][PDF 998 KB]
(502)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
中国式高等教育现代化的多维思考与协同推进
|
2023
Vol.17(1):1-21 |
|
王洪才，靳玉乐，罗生全，等 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 1294 KB]
(499)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 29 |
来华留学教育对生源国技术进步的影响——基于发展中国家的数据
|
2023
Vol.17(3):111-124 |
|
曲如晓，董敏 |
[摘要] (30 )
[HTML 0 KB][PDF 1083 KB]
(496)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
数字化背景下高校智慧课堂建构的技术之维
|
2023
Vol.17(5):81-89 |
|
李洪修，刘笑 |
[摘要] (13 )
[HTML 0 KB][PDF 1032 KB]
(494)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
