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教育适应自然教育思想解析
——研读夸美纽斯《大教学论》
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2013
Vol.7(1):116- |
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晏小敏 |
[摘要] (1364 )
[HTML 0 KB][PDF 935 KB]
(1867)
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后疫情时代高等教育的“流动空间”及治理策略——网络化治理视角
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2021
Vol.15(6):79-90 |
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徐迅， 罗枭， 张万朋 |
[摘要] (56 )
[HTML 0 KB][PDF 1076 KB]
(896)
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论成果导向的教育理念
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2016
Vol.10(5):47-51 |
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申天恩, 斯蒂文·洛克 |
[摘要] (1456 )
[HTML 0 KB][PDF 1373 KB]
(817)
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高等教育现代化优绩主义能促进大学高质量发展吗？
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2023
Vol.17(3):1-11 |
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蔡连玉，江璐 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 1105 KB]
(769)
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高校教师有组织科研参与意愿的影响因素研究——计划行为理论和规范激活理论的视角
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2023
Vol.17(5):11-24 |
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王超，姚慧敏，朱易玄，段安琪 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 1233 KB]
(748)
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来华留学生对高校科研产出具有促进效应吗？
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2023
Vol.17(2):87-103 |
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程立浩，刘志民 |
[摘要] (35 )
[HTML 0 KB][PDF 1499 KB]
(702)
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数智时代跨学科商科人才培养的内涵要求与实现路径
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2023
Vol.17(6):40-50 |
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吉峰，张宏建，李新春，王帮俊 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 959 KB]
(700)
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终身学习趋势下高等教育微证书的逻辑理路与实施框架
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2023
Vol.17(2):14-25 |
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任卓冉 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 995 KB]
(688)
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高校课程思政综合评价指标体系构建——基于CIPP评价模式的理论框架
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2022
Vol.16(1):47-60 |
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许祥云，王佳佳 |
[摘要] (50 )
[HTML 0 KB][PDF 1121 KB]
(652)
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ChatGPT对研究生导学关系的影响刍议
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2023
Vol.17(6):1-11 |
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李锋亮，王志林 |
[摘要] (19 )
[HTML 0 KB][PDF 1129 KB]
(643)
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中国式教师教育现代化：逻辑、特征与路径
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2023
Vol.17(5):1-10 |
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龙宝新，李莎莎 |
[摘要] (22 )
[HTML 0 KB][PDF 1005 KB]
(638)
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教育强教育强国背景下“双一流”建设高校中外合作办学问题窥探与优化路径
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2023
Vol.17(6):114-124 |
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汪颖，郭强 |
[摘要] (21 )
[HTML 0 KB][PDF 962 KB]
(606)
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关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考
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2012
Vol.6(1):15- |
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王宝玺 |
[摘要] (1033 )
[HTML 0 KB][PDF 1448 KB]
(605)
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中国高等教育对经济增长贡献率的分析比较
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2014
Vol.8(3):7-16 |
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杨天平, 刘召鑫 |
[摘要] (899 )
[HTML 0 KB][PDF 1627 KB]
(601)
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高校职能部门大部制改革的目标方案与运行机制
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2014
Vol.8(4):25- |
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林祥柽, 范丽娟 |
[摘要] (1900 )
[HTML 0 KB][PDF 1284 KB]
(582)
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我国区域高等教育发展水平评价与特征分析
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2023
Vol.17(5):25-41 |
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黄榕，顾元媛 |
[摘要] (14 )
[HTML 0 KB][PDF 1770 KB]
(581)
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新型研究型大学的创生逻辑与战略路径——区域创新生态系统理论视角
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2024
Vol.18(1):101-112 |
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屈西西 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 1146 KB]
(581)
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新时代我国高等教育国际化评价指标体系构建研究
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2022
Vol.16(6):113-124 |
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黄婷，肖璐 |
[摘要] (47 )
[HTML 0 KB][PDF 1138 KB]
(574)
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对我国应用型本科院校发展战略的思考 ——潘懋元先生访谈录
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2014
Vol.8(1):6-9 |
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赵文青 |
[摘要] (861 )
[HTML 0 KB][PDF 972 KB]
(573)
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中国高等工程教育百年发展史回眸：历史演进、变革逻辑与未来趋向
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2023
Vol.17(6):100-113 |
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胡德鑫，逄丹丹 |
[摘要] (26 )
[HTML 0 KB][PDF 1321 KB]
(572)
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复杂系统视角下学科群的生成逻辑、演化路径及推进策略
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2020
Vol.14(4):107-114 |
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项杨，周志强，亓晶 |
[摘要] (57 )
[HTML 0 KB][PDF 1787 KB]
(570)
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我国现行教育方针的历史演进与创新发展
——对党的十八大报告中教育“二为”方针的学理解读
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2013
Vol.7(1):1- |
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杨天平 |
[摘要] (972 )
[HTML 0 KB][PDF 1033 KB]
(560)
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家庭资本与教育投入对子代教育获得的影响研究
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2023
Vol.17(5):110-124 |
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侯景怡，张建平，葛扬，朱岚田 |
[摘要] (19 )
[HTML 0 KB][PDF 1076 KB]
(558)
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数字化背景下高校智慧课堂建构的技术之维
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2023
Vol.17(5):81-89 |
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李洪修，刘笑 |
[摘要] (13 )
[HTML 0 KB][PDF 1032 KB]
(557)
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学科集群与城市高质量发展的互动关系、冲突限制与优化策略——互动式治理理论视角
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2023
Vol.17(4):24-37 |
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陈亮，李文健 |
[摘要] (23 )
[HTML 0 KB][PDF 1058 KB]
(551)
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人工智能背景下大学教学思维的审视与回归
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2020
Vol.14(2):29-36 |
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李洪修， 吴思颖 |
[摘要] (49 )
[HTML 0 KB][PDF 969 KB]
(540)
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从精英化到普及化：新加坡推进高等教育入学公平的行动、原则与启示
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2023
Vol.17(2):26-34 |
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王维军，苑津山 |
[摘要] (41 )
[HTML 0 KB][PDF 936 KB]
(540)
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智慧教育背景下高等教育管理变革探究
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2024
Vol.18(1):24-32 |
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刘献君 |
[摘要] (15 )
[HTML 0 KB][PDF 973 KB]
(536)
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如何建设中国高校智库——美国加州大学21世纪中国研究中心光磊主任访谈与启示
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2015
Vol.9(02):16-23 |
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燕玉叶 |
[摘要] (1481 )
[HTML 0 KB][PDF 1034 KB]
(533)
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可持续发展：建设高质量高等教育体系的意蕴与路径
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2023
Vol.17(4):12-23 |
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刘振天，赵志强 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 1062 KB]
(530)
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