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伴生与耦合：新质生产力视域下的职业教育高质量发展
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2024
Vol.18(3):44-52 |
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张培，南旭光 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 1028 KB]
(159)
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教育适应自然教育思想解析
——研读夸美纽斯《大教学论》
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2013
Vol.7(1):116- |
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晏小敏 |
[摘要] (1363 )
[HTML 0 KB][PDF 935 KB]
(158)
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粤港澳大湾区高校有组织科研的跨境协作机制研究
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2024
Vol.18(3):24-33 |
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黄炳超 |
[摘要] (4 )
[HTML 0 KB][PDF 1142 KB]
(149)
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教育强国背景下中外合作办学提升高等教育国际影响力策略研究
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2024
Vol.18(3):1-11 |
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林金辉,周洵瑛,甘甜 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 1083 KB]
(138)
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我国研究生人力资本集聚能否影响非正规就业？——空间溢出效应和门槛特征分析
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2024
Vol.18(3):110-124 |
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赵志强，李·安德鲁 |
[摘要] (4 )
[HTML 0 KB][PDF 1085 KB]
(120)
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认知评价理论视阈下高校课程思政有效教学的现实意义与实施路径
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2024
Vol.18(3):73-81 |
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宋丽娜，金丽馥 |
[摘要] (6 )
[HTML 0 KB][PDF 1028 KB]
(118)
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谁更愿意从事博士后研究工作——科研自我效能理论和计划行为理论的实证分析
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2024
Vol.18(3):82-94 |
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马银琦，毋磊，姚昊 |
[摘要] (10 )
[HTML 0 KB][PDF 1179 KB]
(115)
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高等教育发展何以促进企业数字化转型——上市公司数据的实证分析
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2024
Vol.18(2):27-41 |
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韩超，陈保启 |
[摘要] (10 )
[HTML 0 KB][PDF 1039 KB]
(114)
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城市群高校空间集聚是否加快了人才中心、创新高地建设？
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2024
Vol.18(2):13-26 |
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马浚锋，杨梓茗 |
[摘要] (6 )
[HTML 0 KB][PDF 1030 KB]
(111)
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教育家精神引领下教师教育课程的重构与实现
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2024
Vol.18(2):84-92 |
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李洪修，刘笑 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 979 KB]
(103)
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我国拔尖创新人才培养政策的变迁逻辑与未来展望——历史制度主义分析
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2024
Vol.18(3):62-72 |
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戴妍，杨雨薇 |
[摘要] (7 )
[HTML 0 KB][PDF 1051 KB]
(100)
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| 12 |
人工智能领域高校创新策源潜力评价研究——我国31个省份截面数据的实证分析
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2024
Vol.18(3):95-109 |
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李滋阳 |
[摘要] (6 )
[HTML 0 KB][PDF 1175 KB]
(97)
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破局、重构与协同：生成式人工智能视域下的“破五唯”审思
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2024
Vol.18(2):53-64 |
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肖珺，广少奎，李滋阳 |
[摘要] (6 )
[HTML 0 KB][PDF 1090 KB]
(96)
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“双一流”建设高校中外合作办学竞争力评价指标体系研究
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2024
Vol.18(3):12-23 |
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郭强，赵灵翡 |
[摘要] (6 )
[HTML 0 KB][PDF 1123 KB]
(96)
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| 15 |
国家创新体系中的高校有组织科研范式革命
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2024
Vol.18(3):34-43 |
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王彦雷 |
[摘要] (7 )
[HTML 0 KB][PDF 947 KB]
(96)
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ChatGPT对研究生创新能力培养的价值与挑战
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2024
Vol.18(2):42-52 |
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周文辉，赵金敏 |
[摘要] (10 )
[HTML 0 KB][PDF 1029 KB]
(93)
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新型研究型大学的创生逻辑与战略路径——区域创新生态系统理论视角
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2024
Vol.18(1):101-112 |
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屈西西 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 1146 KB]
(91)
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非营利性民办高校公益性实现的影响因素——扎根理论分析
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2024
Vol.18(3):53-61 |
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沈思，柯佑祥 |
[摘要] (6 )
[HTML 0 KB][PDF 998 KB]
(91)
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大学转型发展中的校长角色与行动逻辑及对“双一流”建设高校的启示——基于王亚南的研究
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2024
Vol.18(2):103-114 |
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张建，董泽芳 |
[摘要] (5 )
[HTML 0 KB][PDF 1058 KB]
(87)
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美国大学校园反性骚扰的政策与个案研究
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2015
Vol.9(02):66-71 |
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林杰 |
[摘要] (978 )
[HTML 0 KB][PDF 1016 KB]
(84)
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| 21 |
课时还是学时？——一个关涉学生学习中心的重要问题
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2022
Vol.16(04):11-19 |
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马凤岐，陆海棠，王国亮 |
[摘要] (44 )
[HTML 0 KB][PDF 931 KB]
(82)
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| 22 |
论成果导向的教育理念
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2016
Vol.10(5):47-51 |
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申天恩, 斯蒂文·洛克 |
[摘要] (1453 )
[HTML 0 KB][PDF 1373 KB]
(80)
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复杂系统视角下学科群的生成逻辑、演化路径及推进策略
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2020
Vol.14(4):107-114 |
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项杨，周志强，亓晶 |
[摘要] (57 )
[HTML 0 KB][PDF 1787 KB]
(77)
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| 24 |
智能算法技术赋能高校思想政治教育供需互契研究
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2024
Vol.18(1):47-55 |
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周明鹏 |
[摘要] (13 )
[HTML 0 KB][PDF 935 KB]
(76)
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终身学习趋势下高等教育微证书的逻辑理路与实施框架
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2023
Vol.17(2):14-25 |
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任卓冉 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 995 KB]
(75)
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| 26 |
地方高校国家重点学科分析
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2012
Vol.6(5):12- |
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伍铁牛１, 王林华２ |
[摘要] (1608 )
[HTML 0 KB][PDF 937 KB]
(72)
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| 27 |
高校职能部门大部制改革的目标方案与运行机制
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2014
Vol.8(4):25- |
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林祥柽, 范丽娟 |
[摘要] (1900 )
[HTML 0 KB][PDF 1284 KB]
(72)
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| 28 |
智慧教育背景下高等教育管理变革探究
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2024
Vol.18(1):24-32 |
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刘献君 |
[摘要] (13 )
[HTML 0 KB][PDF 973 KB]
(71)
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| 29 |
中国式教师教育现代化：逻辑、特征与路径
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2023
Vol.17(5):1-10 |
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龙宝新，李莎莎 |
[摘要] (22 )
[HTML 0 KB][PDF 1005 KB]
(70)
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| 30 |
三教协同创新系统下现代职业教育体系改革的系统逻辑
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2024
Vol.18(2):65-73 |
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潘海生，林晓雯 |
[摘要] (10 )
[HTML 0 KB][PDF 1405 KB]
(70)
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