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终身学习趋势下高等教育微证书的逻辑理路与实施框架
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2023
Vol.17(2):14-25 |
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任卓冉 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 995 KB]
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来华留学生对高校科研产出具有促进效应吗？
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2023
Vol.17(2):87-103 |
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程立浩，刘志民 |
[摘要] (35 )
[HTML 0 KB][PDF 1499 KB]
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从精英化到普及化：新加坡推进高等教育入学公平的行动、原则与启示
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2023
Vol.17(2):26-34 |
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王维军，苑津山 |
[摘要] (41 )
[HTML 0 KB][PDF 936 KB]
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高等教育现代化优绩主义能促进大学高质量发展吗？
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2023
Vol.17(3):1-11 |
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蔡连玉，江璐 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 1105 KB]
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中国式高等教育现代化的多维思考与协同推进
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2023
Vol.17(1):1-21 |
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王洪才，靳玉乐，罗生全，等 |
[摘要] (40 )
[HTML 0 KB][PDF 1294 KB]
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新时代我国高等教育国际化评价指标体系构建研究
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2022
Vol.16(6):113-124 |
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黄婷，肖璐 |
[摘要] (47 )
[HTML 0 KB][PDF 1138 KB]
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高等职业教育赋能长三角一体化发展战略：现状、挑战与对策
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2023
Vol.17(2):62-73 |
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庞波，阮成武，谢宇，杨继宇 |
[摘要] (33 )
[HTML 0 KB][PDF 998 KB]
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博士生分流制度的构成要素与优化路径 ——基于106所“双一流”建设高校相关制度文本的分析
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2023
Vol.17(2):1-13 |
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陈新忠，邢晓 |
[摘要] (93 )
[HTML 0 KB][PDF 1042 KB]
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高校思想政治教育话语传播的现实挑战及优化策略——大学生网络圈群视角
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2023
Vol.17(2):35-43 |
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孙旭红，顾琪 |
[摘要] (34 )
[HTML 0 KB][PDF 995 KB]
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来华留学生培养成本核算与学费定价
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2023
Vol.17(2):74-86 |
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刘进,胡英,颜昌黎,赵坤 |
[摘要] (38 )
[HTML 0 KB][PDF 1404 KB]
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协同视域下高校劳动教育思政功能的实践方略
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2023
Vol.17(2):44-51 |
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张敏 |
[摘要] (27 )
[HTML 0 KB][PDF 932 KB]
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我国高等教育系统的规模扩大与类型分化：1895—2019年
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2023
Vol.17(2):114-124 |
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黄依梵，沈文钦 |
[摘要] (44 )
[HTML 0 KB][PDF 1302 KB]
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数智时代跨学科商科人才培养的内涵要求与实现路径
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2023
Vol.17(6):40-50 |
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吉峰，张宏建，李新春，王帮俊 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 959 KB]
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创新驱动发展战略背景下江苏省人才高地建设的成效、困境与优化策略
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2022
Vol.16(6):93-101 |
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顾璟 |
[摘要] (42 )
[HTML 0 KB][PDF 996 KB]
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高等教育试点改革的碎片化问题及其应对——基于整体性治理理论的分析
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2023
Vol.17(1):47-58 |
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蔡亮 |
[摘要] (44 )
[HTML 0 KB][PDF 1111 KB]
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| 16 |
交叉学科人才培养高质量发展：逻辑脉络、关键挑战与实现策略
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2023
Vol.17(1):35-46 |
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徐林 |
[摘要] (41 )
[HTML 0 KB][PDF 1035 KB]
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ChatGPT对研究生导学关系的影响刍议
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2023
Vol.17(6):1-11 |
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李锋亮，王志林 |
[摘要] (19 )
[HTML 0 KB][PDF 1129 KB]
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| 18 |
职业院校技术技能积累能力的形成机理与提升路径
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2023
Vol.17(2):52-61 |
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潘海生，杨慧 |
[摘要] (34 )
[HTML 0 KB][PDF 1049 KB]
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间断均衡理论视阈下我国独立学院政策变迁审视
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2022
Vol.16(6):69-82 |
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魏署光，吴柯豫 |
[摘要] (27 )
[HTML 0 KB][PDF 1019 KB]
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| 20 |
教育法上学历与学位制度的规范定位及实践功能
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2023
Vol.17(2):104-113 |
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侯嘉淳 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 963 KB]
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| 21 |
教育强教育强国背景下“双一流”建设高校中外合作办学问题窥探与优化路径
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2023
Vol.17(6):114-124 |
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汪颖，郭强 |
[摘要] (21 )
[HTML 0 KB][PDF 962 KB]
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| 22 |
出国留学风险评估模型的构建与应用——基于英美两国的评价
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2023
Vol.17(1):100-114 |
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林杰，张欣琪，刘业青 |
[摘要] (88 )
[HTML 0 KB][PDF 1201 KB]
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新型研究型大学的创生逻辑与战略路径——区域创新生态系统理论视角
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2024
Vol.18(1):101-112 |
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屈西西 |
[摘要] (8 )
[HTML 0 KB][PDF 1146 KB]
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| 24 |
新时代教师教育高质量发展大有作为
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2022
Vol.16(05):1-21 |
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游旭群，靳玉乐，李森，等 |
[摘要] (35 )
[HTML 0 KB][PDF 1128 KB]
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我国高校交叉学科管理制度体系构建：生成逻辑、功能界定与维度设计
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2023
Vol.17(1):22-34 |
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张茂聪，窦新宇 |
[摘要] (34 )
[HTML 0 KB][PDF 1126 KB]
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中国高等工程教育百年发展史回眸：历史演进、变革逻辑与未来趋向
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2023
Vol.17(6):100-113 |
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胡德鑫，逄丹丹 |
[摘要] (26 )
[HTML 0 KB][PDF 1321 KB]
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“变”与“不变”：高等教育数智化转型的趋向、风险与路径
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2022
Vol.16(6):23-31 |
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张志华，孙嘉宝，季凯 |
[摘要] (39 )
[HTML 0 KB][PDF 1028 KB]
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高校教师有组织科研参与意愿的影响因素研究——计划行为理论和规范激活理论的视角
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2023
Vol.17(5):11-24 |
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王超，姚慧敏，朱易玄，段安琪 |
[摘要] (18 )
[HTML 0 KB][PDF 1233 KB]
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美国高校驻校企业家制度的缘起、组织形式与启示
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2023
Vol.17(1):59-68 |
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施永川，王聪敏 |
[摘要] (41 )
[HTML 0 KB][PDF 1030 KB]
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| 30 |
智慧教育背景下高等教育管理变革探究
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2024
Vol.18(1):24-32 |
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刘献君 |
[摘要] (15 )
[HTML 0 KB][PDF 973 KB]
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