社会资本视角下的教育数字包容：数字弱势群体赋能的实践路径
李新朝, 江莞莹, 杨会娟
Educational Digital Inclusion from the Perspective of Social Capital: Practical Pathways for Empowering Digitally Disadvantaged Groups#br#
Li Xinchao1, 2, Jiang Wanying2, Yang Huijua
江苏大学学报（社会科学版）
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2025, (4): 113
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DOI: 10.13317/j.cnki.jdskxb.2025.40
