以“课程想象力”为路径的课程改革分析 ——基于“卓越人才培养”的视角

岑峨1, 楼军江2

高校教育管理 ›› 2013, Vol. 7 ›› Issue (6) : 31.

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专题研究：卓越工程师培养

以“课程想象力”为路径的课程改革分析 ——基于“卓越人才培养”的视角

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