高校教师职称评聘的制度逻辑、实践特征与优化路径——基于扎根理论的分析

叶嘉琪

高校教育管理 ›› 2025, Vol. 19 ›› Issue (4) : 86-96.

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高校教育管理 ›› 2025, Vol. 19 ›› Issue (4) : 86-96. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20250606.009
教师发展

高校教师职称评聘的制度逻辑、实践特征与优化路径——基于扎根理论的分析

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The institutional logic, practical features and optimization pathways of the college professorship system:an analysis based on grounded theory

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