人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析

郭荣，贾永堂

高校教育管理 ›› 2022, Vol. 16 ›› Issue (1) : 72-86.

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高校教育管理 ›› 2022, Vol. 16 ›› Issue (1) : 72-86. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20211224.007
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人工智能时代大学教学范式再造的依据、方向与进路——基于创造性破坏理论的分析

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Reconstructing university teaching paradigm in the age of artificial intelligence: the analysis based on creative destruction theory

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