德国工程教育专业认证制度的变迁逻辑及其启示——基于历史制度主义的分析范式

胡德鑫

高校教育管理 ›› 2017, Vol. 11 ›› Issue (06) : 74-82.

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高校教育管理 ›› 2017, Vol. 11 ›› Issue (06) : 74-82. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20171027.010
高等工程教育

德国工程教育专业认证制度的变迁逻辑及其启示——基于历史制度主义的分析范式

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The change logic and its enlightenment of the accreditation system of engineering education in Germany: an analysis based on historical institutionalism

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