|
|
|
| 高校教学活动之本质属性与过程管理 |
| 成立1，魏静2，赵慧3 |
| 1. 江苏大学 电气信息工程学院；2. 江苏大学 继续教育学院，江苏 镇江 212013；
3. 南通职业大学 现代教育技术中心，江苏 南通 226007 |
|
| [1] |
殷忠勇. 高校教师人格化管理策略的适用性分析[J]. 高校教育管理, 2013, 7(1): 72-. |
| [2] |
马陆亭. 中心城市高等学校体系建设思考 ——国际经验与深圳案例[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 7-. |
| [3] |
程晓农. 面向需求协同创新，提升为国家地方科技经济发展服务的能力[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 1-. |
| [4] |
张学洪, 曾鸿鹄. 地方高等学校专业体系与经济轴心关系匹配 ——以广西地区高校为例[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 14-. |
| [5] |
张永康1, 莫纪平2. 协同创新探索人才培养的有效机制[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 4-. |
| [6] |
赵章靖, 林杰. 近代大学教授会与当前教授委员会的比较研究 ——以二三十年代的清华大学为个案[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 19-. |
| [7] |
单强. 高职院校的治理：股东会、董事会与校长 ——以苏州工业园区职业技术学院为个案[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 31-. |
| [8] |
陈霜叶. 时间视角下中国现代大学制度的微观社会基础与现实构建 ——以教授治校为例[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 26-. |
| [9] |
王德林. 我国高等教育评估制度的合法性审视[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 38-. |
| [10] |
乔元正. 教育与政治场域中大学、政府关系的冲突与融合[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 43-. |
| [11] |
康乐. 文化视角下中美两国大学社会责任的比较[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 48-. |
| [12] |
宋鑫. 荷兰高等教育教学质量保障模式的发展历程及特点分析[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 53-. |
| [13] |
包水梅. 中美高等教育学博士研究生培养制度的比较研究 ——基于厦门大学与斯坦福大学的案例分析[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 59-. |
| [14] |
谭冠中. 新建本科院校学术团队建设的策略思考[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 67-. |
| [15] |
司林波. 高校教师职称评审中的帕金森定律及其治理[J]. 高校教育管理, 2012, 6(4): 71-. |
|
|
|
|
2012, Vol. 6 
