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教育学“中国化”、“本土化”和“中国特色”的价值取向辨析
张忠华, 贡勋
The Value Orientation Analysis of Pedagogy “Chinazation”,“Localization” and “Chinese Characteristics”
ZHANG Zhong-Hua, GONG Xun
高校教育管理 . 2015, (6): 46 -53 .  DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20151019.015