跨学科专业发展的机制障碍与突破——中美比较视角

张晓报

高校教育管理 ›› 2020, Vol. 14 ›› Issue (2) : 62-70.

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高校教育管理 ›› 2020, Vol. 14 ›› Issue (2) : 62-70. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20200226.008
国际比较教育研究

跨学科专业发展的机制障碍与突破——中美比较视角

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Mechanism barriers and breakthroughs of interdisciplinary major development：from the perspective of comparison between China and the United States

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