“相互妥协”或“相得益彰”？——反思高校智库与学科发展的关系

侯定凯, 朱红蕊

高校教育管理 ›› 2019, Vol. 13 ›› Issue (1) : 26-35.

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高校教育管理 ›› 2019, Vol. 13 ›› Issue (1) : 26-35. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.20181226.004
探索争鸣

“相互妥协”或“相得益彰”？——反思高校智库与学科发展的关系

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To be compromising or complementary: rethinking the relationship between university think tanks and discipline development

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