基于数智评价的学科专业结构调整：内在逻辑、制度设计与实践路径

梁传杰

高校教育管理 ›› 2026, Vol. 20 ›› Issue (2) : 26-38.

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高校教育管理 ›› 2026, Vol. 20 ›› Issue (2) : 26-38. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.1673-8381.2025-2570
高等教育治理现代化（江苏省优秀社科栏目资助）

基于数智评价的学科专业结构调整：内在逻辑、制度设计与实践路径

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Adjustment of academic discipline and major structure based on intelligent evaluation: internal logic, institutional design, and practical pathways

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