高校人才评价“符号化”：现实表征、生成逻辑与治理路径

崔延强, 孟亚男

高校教育管理 ›› 2026, Vol. 20 ›› Issue (3) : 51-61.

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高校教育管理 ›› 2026, Vol. 20 ›› Issue (3) : 51-61. DOI: 10.13316/j.cnki.jhem.1673-8381.2025-2129
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高校人才评价“符号化”：现实表征、生成逻辑与治理路径

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The "symbolization" of talent evaluation in universities: realistic representations, generative logic, and governance pathways#br#

#br#

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