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| 高等教育课程与全球化 |
| 莫家豪（Mok Ka Ho） |
（香港教育学院，中国 香港） |
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| MO Jia-Hao-（Mok Ka Ho） |
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摘要 全球化和知识经济的发展使教育实现了从以教师为中心向以学习者为中心的转变，要求教育体系更加重视培养学生的多元文化意识和国际竞争力。为了适应这一转变，高等教育课程体系应开展结构性变革，包括实施制度变革，赋予教师和学生更多教育选择权利；建设具有文化包容性课程，满足学生个别需求；强调以问题为导向教学策略，整合跨学科知识；倡导多样化评价方式等。同时，也应注意到全球化所导致的同质化、集权化等危险倾向。
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全球化')" href="#">mso-bidi-language: AR-SA">全球化,
课程,
多元文化,
国际化
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2012, Vol. 6 
