政产学研联合培养研究生模式中权变理论的应用

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摘要政产学研联合培养研究生是提升研究生创新水平和实践能力，提升高层次人才综合素质和培育质量的重要途径。根据权变理论，我们针对我国政产学研联合培养研究生的现状，对联合培养研究生的5种模式进行了比较研究，指出了影响政产学研联合培养研究生的权变因素，建立了权变模型，分析了存在的主要问题，提出了优化思路。政产学研联合培养研究生模式的探索和实践对推动政产学研合作在研究生教育层面上向纵深发展，更好地发挥研究生教育在国家创新体系中的作用有着重要的意义。

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	沈晨李萍萍施卫东刘荣桂

关键词 ：权变理论')" href="#">Type=K">权变理论, 政产学研联合')" href="#">Type=K">政产学研联合, 研究生 ')" href="#">Type=K">研究生 , 培养模式')" href="#">Type=K">培养模式

Abstract：The collaboration among government, business, university and institute is one of the important ways to improve graduate students＇ creativity and practice skills, and their comprehensive quality. Its status quo is analyzed in line with contingency theory. After comparing the five patterns of collaborative education, we point out the contingent factors that influence collaborative education of graduate students, set up a contingent mod- el, analyze the main problems and set down the thinking of optimization. The study and practice of the collaborative educational pattern are significant to the furthering of collaborative education and the better playing of graduate education in the national innovation system.

Key words： contingency theory')" href="#">contingency theory

基金资助:

“十一五”江苏省研究生教育创新立项课题（YB0622）

引用本文:

沈晨李萍萍施卫东刘荣桂. 政产学研联合培养研究生模式中权变理论的应用[J]. 江苏大学学报（社会科学版）, 2009, 11(2): 83-86. Shen Chen, Li Pingping, Shi Weidong, Liu Ronggui . The Application of Contingency Theory in the Collaborative Education of Graduate Students among Government, Business, University and Institute. Journal of Jiangsu University（Social Science Editi, 2009, 11(2): 83-86.

链接本文:

http://zzs.ujs.edu.cn/xbskb/CN/ 或 http://zzs.ujs.edu.cn/xbskb/CN/Y2009/V11/I2/83