|
|
高校学术衍生权辨析 |
贺武华 |
杭州电子科技大学 发展规划处 |
|
|
摘要 学术权力是高校办学自主权的根本权力。学科自主权、专业自主权、发展自主权、资源配置权、内部机构设置权、人才管理和使用权、课程设置权和教育教学权均可理解为是学术权力的衍生权力。从办学实然状况出发去考察分析学术衍生权,高校办学自主权中仍有很多实质性的地方并未得到突破:高校主体性地位不够彰显;权力部门对高校的隐性权力控制加强;高校自身权、责、利难以协调统一。
|
|
关键词 :
学术权,
学术衍生权,
自主性
|
|
[1] |
余利川, 段鑫星. 学术权贵的生成理路与制度规约[J]. 高校教育管理, 2018, 12(5): 88-96. |
[2] |
刘尧. 大学内部治理亟待突破的八大困境[J]. 高校教育管理, 2017, 11(1): 21-26. |
[3] |
张继明. 美国加州大学治理结构管窥 ——基于《加州大学董事会章程与常规》文本解读[J]. 高校教育管理, 2015, 9(3): 69-72. |
[4] |
陈雁. 对完善中国特色现代大学制度的思考[J]. 高校教育管理, 2013, 7(1): 13-. |
[5] |
巴 果1, 2. 西藏高校管理的二元权力博弈分析[J]. 高校教育管理, 2012, 6(5): 55-. |
|
|
|
|